La diversidad, en educación, engloba a todo el alumnado del centro, no sólo a los alumnos con necesidades especiales que requieren un diagnóstico y una atención preferente por parte de profesionales especializados; y requiere que todo el profesorado diseñe actuaciones, que tienen como objetivo adaptarse a las necesidades de cada alumno, contando con todos los recursos del centro, tanto personales como materiales y organizativos, pero intentando evitar la compartimentación y atención aislada. La realidad escolar de nuestro país obliga a los centros a prestar una especial atención a la diversidad.
El Plan de Atencion a la diversidad (PAD), es el conjunto de actuaciones, adaptaciones al currículo, medidas organizativas, apoyos y refuerzos que un centro diseña, selecciona y pone en práctica para dar una respuesta adecuada a las necesidades educativas generales y particulares de los alumnos, y a las dificultades que pueden presentar en ciertas áreas o materias, así como para intentar prevenir posibles dificultades de aprendizaje.
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